عندما يستمع المتعلّم إلى معلّمه وهو يشرح الدرس، يكون هدفه الفهم والانتباه وليس الاستسلام للضجيج والضوضاء، فيجب عليه التوجّه بروح تنافسيّة إيجابيّة لتحقيق هذا الهدف، ويجب أن يتميّز استماعه بالنقد والتفكير والفهم، ولا يجب أن يتردّد المتعلّم في الاعتراض على بعض النقاط التي تحتاج إلى إعادة شرح وتوضيح. ويمكن للمعلّم بدوره أن يؤثّر على نسق المحاضرة بالتحدث بأسلوب صديق وواضح، واستخدام اللغة البسيطة والاقتصادية من الكلمات في الشرح، بالإضافة إلى توجيه بعض الأسئلة المفتوحة للمتعلّمين لتشجيعهم على الاستماع والتفكير والتفاعل مع المادة المقدّمة، لتحقيق الهدف الأكبر وهو إدراك مضمون الدرس وتطبيقه عمليًّا.