في الشكل المقابل أدخل المعلم أربعة قضبان
متماثلة في الطول والسمك من مواد مختلفة (زجاج ، خشب ، معدن ، بلاستيك) في وعاء به ماء يغلي ووضع علي رأس كل قضيب مكعب شمع بنفس الحجم ،وبعد دقيقتين انصهر مكعب الشمع في قضيب.،
الاجابة هي: البلاستيك.
في الشكل المقابل، أدخل المعلم أربعة قضبان متساوية الطول والسمك من مواد مختلفة، ومن المرجح أن يلاحظ كيف تفاعلوا عند غمرهم في وعاء من الماء.
هذه التجربة هي مثال كلاسيكي على تطبيق الفيزياء.
الفيزياء علم مهم يسعى إلى فهم الظواهر الفيزيائية مثل الحركة والقوة والطاقة.
القضبان الأربعة مصنوعة من مواد مختلفة، مثل الزجاج والخشب والمعدن والبلاستيك.
هذه المواد موجودة منذ العصور القديمة وتتكون من معادن مختلفة، وهي مواد صلبة غير عضوية متجانسة تنتج بشكل طبيعي.
من خلال دراسة تفاعلات هذه المواد عند غمرها في الماء، يمكن للمدرس اكتساب رؤى قيمة حول سلوك المواد والقواعد التي تحكمها.
